推

不推實在對不起自己
先前用范老師的教法 先讓學生說 "NO!!!!!!!" 他們就能體會四聲怎麼發了
但是郭嘉怎樣就是發不出來(而且我認為他也沒課後練習)
無論怎麼要他down 他的四聲永遠是二聲加一聲
我已經有點想放棄他了

昨天邊上課邊冒出一個靈感
在提醒學生們注意四聲時 用了push這個字
告訴他們發四聲時 要多"推"一下

今天實際驗收 學生練習造句時不小心又往上飄
但只要我說"push!" 他們接著就能立刻"推"出正確的四聲!!
連郭嘉也做到了!!!他終於開竅了!!!!
我覺得我完全掩飾不住對他說"對了!很好~"時高興的表情
其實我的內心已經是轉圈圈加灑花狀態了~~

前幾堂課時都覺得郭嘉有點放空 好像快要跟不上
好希望他也能拉起來呀 大家真的都做得到
Push!!!推!!!

再低一點

對只說英語和帛琉話的學生來說
ㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ實在有點困難
而一二三四聲則簡直是場災難
有些學生是只要說出連貫的句子 聲調就飄走了
有些學生則是就算一個字一個字讀 聲調一樣飄走
(遠目)
即使用說英文時的語氣變化來比擬 也會面臨"英文說得出來 中文說不出來"的囧境

於是 我想我每天重複最多次的話 除了"有問題嗎?" 就是"lower"了

我必須承認 要求學生把三聲壓低壓低再壓低 四聲是往下走不是往上飄
為此必須同樣的字不停不停地重複
這真的是一件非常磨耐心的事 而我一直以來最缺乏的就是耐心
有時我都驚覺用來保持我不要緊張的上揚嘴角已經慢慢掉下來了 得趕快換表情
但是當學生突然開竅 能發出一次正確的發音 又讓我覺得耐心全回來了
於是下次再修發音時 只要想著學生開竅的一瞬間 耐心就好像又增加了一些

其實他們都是很可愛的 加油吧!我!

好玩的漢字

上週五缺課的學生今天都來了
當然 為了課能順利進行 他們還是能得到中文名字一組 電腦打字的名牌一個
可惜就沒有老師現場創作手寫名條了~(撥髮)

但我想我的學生們是真的很喜歡這些中文名字
當我還在為後拿到名牌的人解釋他名字的由來及意思時
先拿到名牌的人已經開始照抄學寫字了
在視練習漢字如洪水猛獸的英語系國家學生眼裡 這些名字似乎不讓他們感到害怕
這絕對是個好兆頭

故宮出版的《趣味的甲骨金文》是我教漢字的好幫手
畫甲骨文讓學生看黑板的意願變高了
也能更簡單地讓學生了解有人字旁的字常與人相關 而女字旁的字則常與女性相關
(沒有甲骨文如何讓學生聯想"女"=女性呢?)
雖然我的課是Conversational Chinese 但除了教聽說以外 我實在捨不得漢字這個華語最大特色啊

又是一個好的開始

週五爭奪戰

今天有半數學生缺課
據說是因為週末要到了 所以當地人就會直接無視星期五
既然如此 最有趣的課自然就要放在週五了! 或者週五專門小考也不錯
哼哼哼

下週一就是正式的第一課了 為了教自我介紹 我選擇今天替學生取中文名字
大約就是翻譯他們的本名 然後想辦法找到音通又有好意思的字
學生看起來滿喜歡的 拿到我寫上名字的紙條後就開始照抄練習(課還是要聽啊喂)

<同場加映>

教學生用中文數數+寫中文數字 到今天剛好第三天
上課前為了讓學生複習數數 我在黑板上寫下數字 要求學生用中文念出來

"40903"
"很好~四　萬　零　九　百　零　三"

就在我還沉浸在學生很快就學會怎麼用中文數數的喜悅中時 賴得勝舉手了:
"Speak faster?"
......老師是為了帶你們 示範給你們看 所以才一個字一個字念啊你這天真的小帥哥
挑戰我? 真是太可愛了 但我當然還是不能丟臉
"40903"(大約十倍速)
"Aaaahhhhhh...practice..."

沒錯!練習吧!

第一天

所謂的"非常開始" Very beginning 大概就是這樣吧
今天起 真正走上了華語教學的路
有八個學生選了我的課 但不知道加退選結束後還會剩幾個?

我一直被打預防針:
"這裡學生學習態度差"
"懶散 愛蹺課"
"期初八個人 期中四個人 期末兩個人"
至少今天選課的學生都到了 算是個好的開始吧
努力發音吧孩子們 不要被好玩的中文嚇跑囉~

PCC很多老師也很關心我的非常開始 該不會是我把開學前的緊張都寫在臉上了?
但我絕對是真心說出 "better than I thought"的!
我喜歡有自信的感覺

象島

在Ngeremlengui的盡頭 一個可遠觀的景點
雖說是島 但規模太小小小了 說是個大石頭還差不多
只是在這熱帶國度 一旦佐料是大海 沙灘 椰子樹 夕陽
島的規模 或是它是否夠資格被稱做"島" 也不再那麼重要了

(討厭的雲)
大島雖然是首都所在地 但卻完全沒有路燈
於是太陽下海後 一邊開車回科羅一邊看星星便是最大的享受
在臺灣 還剩多少地方能夠手握方向盤的同時把頭伸出窗外欣賞夜空 又不用擔心車禍呢?
(但是好孩子還是不要學 我可是有人同行能幫忙看路的)

超級後悔當年沒修認識星空啊......

面對的時刻

老實說 抵達帛琉的新鮮感 很快就被學校的行政流程打回原形

真的要上台了......

過去幾年的老師都是好人 留下了很多自編的講義以及參考的教科書 讓我不用從零開始

但整碗捧去不是我的作風 所以生一份自己的講義成為第一課

然後焦慮就跟上了

我是否漏了什麼該教的東西?

我是否編得不流暢?

我是否教得太難?

我會不會用太多學生還不懂的東西解釋?

我在台上會不會忘詞?

我會不會嚇跑學生?

我...........

神經質應該一向不是我的特色

但我覺得我真的要神經衰弱了

兩個極端

臺灣與帛琉 就像兩個極端
一邊是衝鋒陷陣的戰場 另一邊則是被時間遺忘的應許之地
當臺灣的大樓越蓋越高 都會怪獸張牙舞爪四處擴張
全帛琉最繁華的科羅市中心仍是一片平房
也因此在市區即可看到美麗夕陽

當然反面也是說得通的
這是一個慵懶 不講效率 不追求速度的國家
也許是某種程度上的競爭力低落!?
但街上看起來吃很好的帛琉人似乎還是不少

無論正向或反向
這就是"見見世面" "拓展視野"的真諦吧 沒什麼不好

工作 旅程 新生活

第一站 帛琉

我已經聽了無數次"三十歲以前應該要做點什麼"的說法

就連打工度假的年齡上限也是三十歲

它彷彿是每個人生命中繼"十八歲"後的另一扇大門

只是"十八歲"代表的是起飛 而敲開"三十歲" 卻暗示著衰落的開始

再不(無限多件事) 就來不及了!

而我是如何地受幸運之神眷顧

雖然過程花費兩年 但終究踏上了華語教學的路

一百零一年 "剛好"看到臺大師訓班招生訊息

一百零三年 "剛好"看到國合會駐外華語教師招募影片

讓我來得及在三十歲大關前改變自己的人生

我完全承認:

我不想日復一日clock in clock out 走所謂標準的成家立業結婚生子之路 生命從此定格

我也不想在說出"我是中文系的"以後 聽者只是呆呆的看著我 然後"喔~"

既然我一直以母校母系為傲 那我就應該做點什麼 讓它們有朝一日以我為榮

我必不遺忘在臺大的八週所帶來的欣喜

華文 生存 遊戲

既是如此 我當然以此為生 以此為樂

天天新鮮 永不嫌膩

謹為新生活自勉

初衷出現了 那就寫下來 免得忘了